«Путь к успеху»: юные робототехники «Кванториума» заняли призовые места в многопрофильной олимпиаде

3 апреля в Магнитогорском государственном техническом университете им. Г.И. Носова состоялась многопрофильная олимпиада «Путь к успеху» для школьников и студентов колледжей, в которой приняли участие воспитанники детского технопарка «Кванториум» г. Магнитогорска.

В рамках олимпиады юные кванторианцы представили собственные авторские проекты, разработанные под руководством наставников магнитогорского технопарка – педагога Промробоквантума Алексея Ламыря и педагога IT-квантума Евгения Воронова. 

Первое место занял учащийся IT-квантума Никита Матюшкин. Юноша представил проект шарообразного робота телеприсутствия. Данное устройство снабжено алгоритмами компьютерного зрения и призвано выполнять роль охранника в закрытых помещениях. Благодаря дистанционному управлению робот способен выполнять обход любого помещения. 

На втором и третьем месте расположились проекты воспитанников Промробоквантума – Владимира Доронина и Ивана Кудряшева.

Учащиеся представили проекты роботизированных устройств: робот-луноход – колёсную платформу с манипулятором, способную собирать полезные ископаемые на поверхности земли, и робот-сортировщик мусора, который сортирует бракованные изделия в разные стороны в зависимости от цвета. 

«Для нашего технопарка абсолютная победа наших учеников в номинации «Робототехника» – это большая гордость и показатель усердной работы наших учеников и педагогов. Такие победы ещё раз доказывают нам, что за робототехникой – будущее, и «Кванториум» обладает всеми необходимыми ресурсами для качественного и всестороннего обучения детей передовым техническим направлениям. Это наш стимул к развитию и повышению качества наших образовательных услуг», – комментирует Денис Полушкин, руководитель детского технопарка «Кванториум» г. Магнитогорска. 

В планах у ребят – усовершенствовать свои разработки и обеспечить проектам реальное практическое применение. Поздравляем кванторианцев с победой и желаем дальнейших успехов в изучении робототехники и технического творчества в целом.