Южноуральские школьники приняли участие в крупнейшем военно-техническом форуме «Армия-2022». В рамках интерактивной выставки «РобоАрмия» ребята представили беспилотные технологии и мини-модель одного из цехов челябинского предприятия.
Свой «первый заказ» для оборонки воспитанники Регионального центра технического творчества выполнили всего за несколько месяцев. Вместе с инженерами челябинского радиозавода «Полет» ребята создали прототип автоматической линии изготовления печатных плат, полностью исключив человеческий фактор из процедуры передачи компонентов между этапами производства, нанесения паяльной маски, отсеивания брака, сборки и отправки готовой продукции на склад.
Рабочая модель выполнена из конструктора, но останавливаться на достигнутом юные инженеры не собираются. В планах – довести прототип до реального производства. Тем более, что для этого созданы все условия. Рассказывает Альбина Хакимова, педагог Регионального центра технического творчества и куратор команды:
«Изготовление печатных плат считается крупносерийным производством, каждый процесс которого требует автоматизации. Робототехнические системы и станки с ЧПУ повышают качество и скорость сборки узлов. А точность автоматической установки компонентов гораздо лучше по сравнению с ручной. На данный момент, часть технологических процессов на предприятии автоматизирована, поэтому здесь готовы выслушать и принять любые роботизированные детские идеи и решения».
Особое внимание — разработкам, в которых применяются беспилотные технологии. И здесь челябинцам было, что показать. Экспериментальные образцы, созданные воспитанниками детского технопарка «Кванториума», по техническим характеристикам не уступают настоящим беспилотникам, а стоят в несколько раз дешевле аналогов. Снизить себестоимость помогла изобретенная кванторанцами технология, благодаря которой можно перевести практически любое транспортное средство на дистанционное управление.
Мини-трактор «Сапер-74, например, уже сейчас способен перевозить грузы весом до четырехсот килограмм со скоростью 30 км/ч на косогорах с уклоном до 45 градусов. А беспилотник «Долголет» при весе чуть больше двух с половиной килограмм летает со скоростью 80 км/ч до четырех часов без подзарядки. Секретами, как удалось достичь такого результата, поделился десятиклассник Егор Суетин, воспитанник детского технопарка и один из разработчиков беспилотного самолета:
«Мы очень долго думали над тем, как увеличить длительность полета. Использование большего числа аккумуляторов лишь сокращало время пребывания машины в воздухе, делая ее тяжелой и неповоротливой. Уменьшение веса тоже ни к чему не приводило. И только водородно-топливный элемент, который подзаряжает аккумулятор во время полета, стал для нас оптимальным решением».
Потенциал беспилотника довольно внушителен. Этот радиосамолет способен поднять дополнительное оборудование весом до полутора килограмм, выполнить мониторинг сельскохозяйственных угодий, линий электропередач, нефте- и газопроводов, вести поиск потерявшихся туристов, источников огня, разведку и боевые действия с высоты до 1000 метров. Полет проходит в автономном режиме, но в любой момент оператор может перехватить управление и пилотировать вручную.
Проектами челябинских школьников заинтересовались представители Министерства обороны Российской федерации, группы компаний «Калашников», ПАО «Газпром», концерна «Уралвагонзавод», тракторного завода «ДСТ-Урал». А специалисты предприятия «Электромашина», разрабатывающего электрооборудование для оборонной и гражданской промышленности, прямо на площадке предложили ребятам сотрудничество – помочь с продвижением их технических идей и решений. Поясняет Сергей Абрамов, заместитель главного конструктора НПО «Электромашина»:
«Самые квалифицированные инженерные кадры те, которые воспитываются с детства. Моей давней мечтой является организация на предприятии более тесной работы с молодежью. Нам есть, что предложить. Компания производит и обслуживает практически всю электронную начинку для новейшего российского вооружения, в том числе роботизированные решения. Поэтому мы будем рады, если к нам придет молодежь с незашоренным мышлением и свежими идеями».
Все три проекта — результат комплексного практико-ориентированного обучения школьников в условиях интеграции с предприятиями реального сектора экономики. О работе в этом направлении рассказывает Владислав Халамов, руководитель Регионального центра технического творчества:
«На финале всероссийских профориентационных соревнований «Инженерные кадры России» проекты челябинских школьников попали в пятерку лучших, которые были отмечены Министерством обороны и приглашены на форум «Армия-2022». Выход на такой высокий уровень в очередной раз доказал актуальность и необходимость взаимодействия образовательных учреждений и промышленной индустрии. С одной стороны, острая нехватка инженерно-технических кадров вынуждает управленцев готовить смену со школьной скамьи, показывать, что наука и техника — это не про схемы в книжках, а про конкретных людей и высокоточное оборудование на производстве. С другой стороны, решая на занятиях кейсы от предприятий, школьники получают широкую палитру возможностей для самореализации, своего рода «билет в будущее», который позволит им стать настоящими профессионалами и найти работу мечты».
Свой «билет в будущее» школьники уже получили. На форуме они познакомились с последними образцами вооружений, пообщались со специалистами предприятий, получили ценные комментарии по проектам, узнали о возможностях трудоустройства. А работодатели присмотрелись к потенциальным молодым кадрам. Итогом поездки стало заключение соглашения между Региональным центром технического творчества и научно-производственным предприятием «Планер» о проведении профориентационной работы с молодежью для оказания поддержки предприятиям машиностроения и оборонно-промышленного комплекса Челябинской области.
Справка
Поездка ребят стала возможной благодаря субсидии, предоставленной Региональному центру технического творчества из областного бюджета Министерством образования и науки Челябинской области в рамках федерального проекта «Успех каждого ребёнка» национального проекта «Образование».
